competitividade

Estive pensando como vivemos em um mundo de competitividade,
todos estão querendo conquistar seu espaço, provar que são capazes de desempenhar qualquer tarefa que esteja dentro de suas atribuições..
É por isso que não dá para ficar parada(o) esperando o tempo passar, é preciso se atualizar a cada dia..
se você ainda não sabe o que fazer da vida..querida(o) corra!!! o mundo é daqueles que estão sempre agarrando as oportunidades de ser feliz..
Na correria da vida não há tempo para a indecisão e para achismo
ou você entra na fila e corre para alcançar seu lugar ao sol, ou será levado pela onda do "ficar pra trás"

fica a dica!!!

TPM..(pra quem não conhece)

Vou postar algo que nos interessa mulheres..

A Tensão Pré-menstrual ou TPM é causada pela menstruação.
Vem da palavra latina “mensis”, que significa mês.

Tensão Pré-menstrual (PMS, em inglês):

é o nome dado aos sintomas que algumas mulheres
têm de 1 a 14 dias antes da menstruação.
Esses sintomas podem ser físicos e/ou emocionais, e incluem dor de cabeça, seios doloridos e mudanças de humor.
É normal que seu humor mude em alguns momentos, especialmente com todas as mudanças que estão acontecendo no seu corpo.
Os sintomas mais comuns incluem:

Por ordem de freqüência: DESCONFORTO ABDOMINAL, MASTALGIA CEFALÉIA, FADIGA, IRRITABILIDADE, TENSÃO, HUMOR DEPRIMIDO, HUMOR LÁBIL, AUMENTO DO APETITE, ESQUECIMENTO E DIFICULDADE DE CONCENTRAÇÃO, ACNE, HIPERSENSIBILIDADE AOS ESTÍMULOS, RAIVA, CHORO FÁCIL, CALORÕES, PALPITAÇÕES e TONTURAS.


observação: então homens não é mentira..ta??

cores de decoração para casamento/ diferentes

BOA TARDE LINDINHAS..

Encontrei , para você que ainda não escolheu a cor tema do seu casamento, vai ai a ideias de cores para decoração.

AMARELO COM PRETO

mais amarelo e preto

confesso que achei bem ousado esta decoração azul..
para quem quer inovar..
fica a dica:

olha que bacana este tom de roxo..

Casamento: decidimos casar!!

Decidimos casar..
decidimos que não dá mais pra ficar longe um do outro..
decidimos que o NOSSO DEUS deseja que sejamos uma só carne..
e por isso estamos tão felizes.
Temos a certeza de que seremos mais felizes ainda.
Meu coração ja bate forte..minhas mãos já soam só em pensar..
Ja estamos na correria de tudo..

e mais que nunca nossos joelhos nunca estiveram tão
calejados, falamos o tempo todo com DEUS e ELE também tem falado conosco..
tem dado suas opiniões e participado de cada detalhe..

"obrigada SENHOR por tudo que fez e faz por nós!!"

5 RAZÕES PORQUE NÃO VOU AO CINEMA

Cinco Razões porque não vou ao Cinema!

PUBLICADO EM: 03/02/2012 | 9:53
Como um adventista que nasceu na igreja, vejo estampado no rosto dos nossos jovens hoje, o mesmo drama e conflito que vivi. É pecado ir ao cinema ou não? A igreja parece impotente para dar respostas convincentes, e os nossos jovens exigem uma que esteja escrita na Bíblia ou no Espírito de Profecia. No tempo de Ellen White não havia cinema, mas havia teatro e ela foi claramente contra. A igreja, no intuito de preservar os nossos jovens da influência do mundanismo, estabeleceu o estigma de que ir ao cinema é pecado. O cinema em si pode não ser ruim, contudo, a tradição religiosa da igreja diz que isso é pecado (tanto no Brasil, como nos Estados Unidos, para minha surpresa). Na realidade, o motivo da proibição , era impedir os nossos jovens de assistir aos filmes, e não de ir ao cinema em si.

Com o advento do viodeocassete, a igreja foi traída pela sua proibição, e agora todo mundo assiste em casa, e a polêmica definitivamente se estabeleceu. Ir ou não ir? Pode ou não pode?

Em primeiro lugar, temos que lembrar que para a pessoa que está realmente determinada a ir ao cinema, nada vai convencê-la do contrário. Contudo, as cinco razões que apresento aqui pode ajudar aqueles que são sinceros, e que, na dúvida, estão orando a Deus, querendo fazer a Sua vontade.

A Primeira Razão:

Vou usar como primeiro argumento aquilo que muitos jovens acham elementar. Se hoje você vai ao cinema e alguém o vê indo, essa pessoa pode ficar escandalizada, e isso é pecado.
Se o seu comportamento escandaliza o seu irmão, o princípio é claro ao dizer que é melhor não fazer. A Bíblia fala fortemente sobre esse princípio em I Coríntios 8. Paulo fala que alguns, não tendo conhecimento profundo da verdade, têm uma consciência fraca. No verso 9, Paulo estabelece o princípio quando diz: “vede, porém, que esta vossa liberdade não venha, de algum modo, a ser tropeço para os fracos.”

Em I Coríntios 10:23 3 32, Paulo diz que “todas as coisas me são lícitas, mas nem todas me convêm”. “não vos torneis causa de tropeço… para a igreja de Deus.” E o que mais me impressiona é a declaração do capítulo 8:12 quando Paulo diz: “E deste modo (referindo-se ao pecado do escândalo), pecando contra os irmãos, golpeando-lhes a consciência fraca, é contra Cristo que pecais.” Se ao ir ao cinema, escandalizo a minha igreja ou o meu irmão, estou pecando contra Cristo, diz a Bíblia.

Segunda Razão:

Um princípio elementar, mas que não deixa de ser uma razão, é que ali é a “roda dos
escarnecedores”. Bem, você pode dizer que a “roda dos escarnecedores” está em todo lugar, no metrô, no ônibus, etc. Contudo, a “roda dos escarnecedores” do cinema é específica. O grupo que ali está, não está por uma necessidade, mas porque querem ir espontaneamente para satisfazer a si próprios e entreter o seu ego. Vão lá porque gostam e querem assistir ao filme, mas existe algo mais que o filme: como o ambiente, o escurinho, o silêncio, o som e o tamanho da tela. Tudo isso é planejado de uma maneira, não para fazer você assistir ao filme, mas para você entrar no filme.

Concordo com o salmista no Salmo 1:1, quando ele diz: “Bem-aventurado o homem que não anda no conselho dos ímpios, não se detém no caminho dos pecadores, nem se assenta na roda dos escarnecedores”. Creio que o cinema é uma roda específica de escarnecedores, que estão buscando um tipo de prazer que só lá dentro alcançarão. Será que ao ir ao cinema não estou me detendo no caminho dos pecadores?

Terceira Razão:

A escuridão do ambiente afeta tremendamente o ouvinte. Engraçado é que ninguém percebe e acha normal. E é aí que a gente vê como o diabo é sutil. O ambiente escuro é para ninguém ver ninguém, e para tentar colocar na sua cabeça que aquela imagem é uma realidade só sua, feita para você; ainda que seja só naquele momento. Seu subconsciente consegue captar mensagens que podem afetar profundamente sua maneira de ver, pensar e agir, baseado em imagens que muitas vezes nem sequer fazem parte do nosso mundo real.

Normalmente, não gostamos da escuridão. Temos medo. E tão logo entramos em um ambiente escuro, procuramos uma luz para acender. Entretanto, no cinema, as trevas têm por objetivo captar a sua mente, levando você a uma fantasia que não é a sua realidade. Pode parecer que não, mas ver o filme no escuro do cinema, e ver no claro na sala de estar da sua casa, faz uma grande diferença quanto à influência que você recebe. E às vezes, essa influência é involuntária, você nem a percebe, mas ela está lá. Ao escrever esta declaração, não estou defendendo a liberação de qualquer filme em casa, mas tentando mostrar que, definitivamente, o cinema não é um lugar para cristãos.

Quarta Razão:

O tamanho da tela gera uma imagem muito realística, que associada com o escuro, exerce um poder fascinante, transportando você da sua realidade para dentro de um mundo imaginário no filme. Como todo mundo nesta vida de pecado tem sonhos, os filmes não são outra coisa senão os sonhos dos seres humanos se tornando realidade. Daí porque o mundo está fascinado com Hollywood. Jamais a tela de um televisor, por maior que seja, vai exercer sobre você um poder tão fascinante como dentro do cinema. Se fizermos uma pesquisa com duas pessoas, sendo que uma assiste a dez filmes em casa, e depois dermos um questionário para elas responderem, buscando ver o efeito dos filmes no subconsciente, compreenderemos o poder do cinema, e por que a igreja está certa em dizer que ele é pecado.

Quinta Razão:

O último motivo pelo qual o cristão não deve ir ao cinema é simples. Eu até diria elementar, mas de uma sabedoria fantástica: “Na dúvida, não ultrapasse.” Por que correr o risco, se o assunto é polêmico? Será que jesus entraria com você no cinema? A mesma pergunta podeser feita quanto à escolha que você faz dos seus filmes. Será que ele sentaria com você napoltrona da sua casa e assistiria aos filmes que você está assistindo? acho que, na dúvida, não é bom ultrapassar. Que sabe esse último princípio, ainda que simples, possa salvar jovens que ainda não têm fé suficiente para compreender os quatro princípios anteriores. Talvez você não esteja convencido de que não deve ir, mas se a dúvida está no seu coração, é mais seguro não ir. Para aqueles que não têm dúvida, e que se sentem confortáveis em ir, achando que não há nada de mais, eu diria que a sua consciência não é um guia seguro. Você pode até estar sendo sincero no que faz, mas se caminhar na direção errada, perderá o jogo da vida eterna.

Certa vez, li uma história em que a Coca-Cola resolveu fazer um teste de marketing para testar o poder da imagem sobre o subconsciente das pessoas. Na produção de um filme para o cinema, eles incluíram várias vezes, no meio da projeção, rápidas imagens de uma garrafa de Coca-Cola . Os flashes eram rápidos como um relâmpago e, embora as pessoas vissem aquele rápido flash na tela, elas não conseguiam identificar a imagem. Na saída do cinema, eles colocaram bancas de Coca-Cola para vender e, à porta ,eles perguntavam às pessoas se elas podiam dizer o que viram na imagem dos flashes. Ninguém conseguiu dizer o que tinha visto na imagem, mas todos perceberam o flash rápido. Apesar de não terem notado a imagem da garrafa de Coca-Cola, 70% daqueles que assistiram ao filme, comprararm uma garrafa de Coca-Cola para beber, na saída do cinema. Os outros 30% não compraram, mas confessaram que estavam com vontade de beber. Essa experiência mostra que o poder do subconsciente de captar as imagens é muito grande. Somos afetados sem perceber, e aí reside o perigo.

Em minha opinião, a igreja está certa quanto a não ir ao cinema. Se bem que também devemos cuidar muito com o que assistimos em casa.

Hollywood está determinando o comportamento da sociedade moderna e criando filmes que, em lugar de entreter as pessoas, as levam a ficarem insatisfeitas com a sua vida, porque elas vêem nos filmes um mundo de sonhos e cores. A comparação é uma arma de Satanás para nos conduzir ao pecado. Ele fez isso no Éden, tentando comparar o homem a Deus. E hoje ele usa os meios mais sofisticados para levá-lo a comparar a realidade da sua vida com a imagem fantasiosa dos filmes. Se a sociedade pudesse imaginar o que existe por trás dessas produções, e como se situa o mundo artístico, talvez nem assistisse aos filmes que por eles são produzidos.

O critério para provar se um filme é bom ou não? Faça a pergunta: Poderia Jesus assistir comigo? Sim ou não? Lembre-se de que lá no Céu não existe o mundo imaginário dos filmes e das superproduções. Lá, sim, nos encontraremos com a verdadeira realidade dos nossos sonhos, e a tela, seja do cinema ou da TV, já não terá mais poder sobre nós, e nem existirá, porque Aquele que é real, nos transformará para as realidades eternas.

Pr. Dilson Bezerra
Fontes:(Advento Blog e Blog Ação)

PEDAGOGIA..( JardiM II- PLANEJAMENTO ANUAL)

PLANEJAMENTO ANUAL PARA JARDIM II

PORTUGUÊS/PRONTIDÃO/LINGUAGEM

OBJETIVO 1. Ampliar a coordenação viso-motora, na busca do desenvolvimento integral da criança. 2. Desenvolver vocabulário, linguagem e a comunicação entre os alunos. 3. Reconhecer, ler e escrever vogais encontros vocálicos e o alfabeto. 4. Desenvolver interesse e atenção por músicas, leitura, histórias e escrita. 5. Preparar o aluno para que fique apto ao processo de alfabetização no Pré – 3º Estágio. 6. Iniciação as famílias silábicas.
CONTEÚDO • Período Preparatório: traçar linhas (retas, curvas, sinuosas e mistas), desenho livre, labirinto, pintura, recorte, colagem, pontilhado, atividade gráficas e no caderno pedagógico, etc. • Estudo das vogais: reconhecer, ler, traçar e escrever as vogais. • Encontros Vocálicos: identificar, ler e escrever, palavras formadas apenas por encontros vocálicos. • Estudo do Alfabeto: identificar visual e auditivamente as letras do alfabeto, cobrir e copiar as letras maiúsculas e minúsculas (de imprensa e cursiva). • Famílias Silábicas: proporcionar aos alunos atividades referentes as famílias silábicas, de forma natural e espontânea, pois terão continuidade no Pré – 3º Estágio.
ESTRATÉGIA • Utilizar: caderno, atividades gráficas, desenho, pintura colagem, recorte e o material escolar. • Confeccionar cartazes, murais, parlendas, poesias e etc. • Histórias, músicas, vídeo e livros. • Atividades com sucatas (ex: embalagens). • Jogos, brincadeiras e material pedagógico. AVALIAÇÃO: Avaliação contínua e diária através da participação, interesse e execução das atividades feita pelos alunos. Correção das lições e atividades. Verificação da aprendizagem: leitura, identificação e assimilação das atividades, exercícios gráficos.

MATEMÁTICA – JARDIM II

OBJETIVO 1. Desenvolver e ampliar os conceitos matemáticos para que os alunos possam executar as atividades propostas com interesse, atenção e principalmente que ocorra assimilação e aprendizagem. 2. Identificar números, cores, formas geométricas, medidas, etc. 3. Desenvolver raciocínio lógico-matemático. 4. Desenvolver o processo de adição.
CONTEÚDO • Estruturas Lógicas: discriminação: semelhanças e diferenças; conjuntos; identificação/comparação. • Numerais: revisão dos números (0 até 9), idéia de unidade, número 0 (zero), unidade e dezena, idéia de ordinal, números de 0 até 20, quantidades: igual/diferente, mais/menos, cheio/vazio. • Operação com Números: adição: total até 9. • Espaço e forma: traçado de linhas: curvas (aberto/fechado), posicionamento: frente/ atrás, em cima/embaixo, dentro/fora, longe/perto, primeiro/último, direita/esquerda; identificação de figuras geométricas (círculo, triângulo, retângulo, quadrado). • Medidas: tamanho: maior/menos, grande/pequeno; espessura: grosso/fino, largo/estreito. • Fração: inteiro/metade.
ESTRATÉGIA 1. Utilizar: figuras, desenhos, cartazes, lousa, material escolar, caderno quadriculado, atividades gráficas. 2. Confeccionar: cartazes, murais, fichas, números. 3. Recorte, colagem e pintura. 4. Atividade com sucatas. 5. Músicas e histórias. 6. Jogos, brincadeiras e material pedagógico. AVALIAÇÃO Avaliação através das atividades realizadas pelos alunos e correções das lições, sempre verificando a participação, interesse e aprendizagem. Avaliação contínua e diária desenvolvendo raciocínio lógico-matemático.

ARTES PLÁSTICAS

OBJETIVO • Desenvolver a potencialidade criadora de cada aluno, respeitando suas naturais limitações. • Desenvolver habilidades e formas próprias desenhando, pintando, construindo e modelando. • Desenvolver o domínio de técnicas, instrumentos e procedimentos expressivos. • Desenvolver a habilidade de discriminar cor, forma, dimensão, espaço, harmonia.
CONTEÚDO • Desenho. • Pintura. • Impressão. • Recorte. • Alinhavo. • Tapeçaria. • Colagem. • Modelagem. • Dobradura. • Montagem. • Construção. ESTRATÉGIA 1. Atividades gráficas como desenhos, para pintura, recorte e colagem. 2. Tinta, pincel, cola, tesoura, papel de diferentes tipos, formas e cores. 3. Revista, jornal e sucata. 4. Barbante, lã, linhas, madeira, argila, algodão, gesso, garrafa, etc.
AVALIAÇÃO Avaliação será continua e diária através dos trabalhos e atividades realizados pelos alunos, com a finalidade de desenvolver: criatividade, interesse, espontaneidades, auto-estima, capricho, atenção, curiosidade, raciocínio, cooperação, companheirismo e a motivação.

CIÊNCIAS

OBJETIVO 1. Identificar as diversas partes do corpo e suas funções. 2. Formar bons hábitos de higiene e saúde. 3. Identificar o valor nutritivo e a procedências dos alimentos. 4. Identificar e observar o processo de germinação e crescimento das plantas. 5. Identificar, distinguir e caracterizar os animais. 6. Desenvolver habilidades como: observação, analise, descrição, classificação e medida. 7. Explorar o ambiente em que vive.
CONTEÚDO • As Partes do Corpo/Higiene e Saúde/Órgãos do sentido. • Alimento/Culinária. • Plantas/Horticultura. • Animais. •
ESTRATÉGIA • Explorar o meio em que estamos. • Confecção de cartazes, desenhos, figuras, fotos, atividades gráficas. • Pinturas colagens, recortes. • Horta. • Passeios, excursões. • Atividades com os próprios alunos (jogos e brincadeiras). • Músicas, histórias, diálogos, conversa dirigida, atividade com sucatas. • Alimentos (frutas, verduras, legumes).
AVALIAÇÃO Avaliação contínua e diária através das atividades e exercícios realizados e executados pelos alunos, com a finalidade de desenvolver: interesse, atenção, cooperação, espontaneidade, aprendizagem, capacidades de observação, análises e etc.

INTEGRAÇÃO SOCIAL

OBJETIVO 1. Adaptar a criança à escola e à vida social. 2. Promover condições de um convívio agradável. 3. Desenvolver atitudes de polidez, respeito e cooperação. 4. Adquirir habilidades sociais. 5. Compreender a necessidade da cooperação de todos os membros da família e da escola, entre si. 6. Desenvolver: atividades e conhecimentos sociais, habilidades de disciplina, independência e habilidades quanto ao trabalho. CONTEÚDO • Eu/Família. • Casa/Comunidade. • Escola. • Meios de Transporte/Meios de Comunicação. • Datas Comemorativas: • (Alguns exemplos) Carnaval, Páscoa, Dia do Índio, Dia das Mães, Festa Junina, Dia dos Pais, 07 de Setembro, Dia das Crianças, Primavera, Dia da Árvore, Natal e outros.
ESTRATÉGIA 1. Desenhos, cartazes, músicas, jogos, brincadeiras, atividades com sucata, folhas (atividades gráficas), pintura, recortes e colagens. 2. Festas, bailes, exposição, excursão ou passeios.
AVALIAÇÃO Avaliação contínua através das atividades e exercícios realizados e propostos aos alunos, no qual se verifica o: interesse, assimilação, compreensão, aprendizagem, comportamento, espontaneidade, capacidade, cooperação, participação e a execução das atividade.

INGLÊS
OBJETIVO 1. Desenvolver algumas noções sobre a língua estrangeira (inglês). 2. Executar as atividades propostas com atenção, compreensão e aprendizagem. 3. Desenvolver a linguagem de palavras, pequenas frases e músicas.
CONTEÚDO • Cores. • Números. • Nomes de animais, alimentos, familiares, objetos, brinquedos, etc. • Músicas.
ESTRATÉGIA • Vídeo. • Cartazes. • Desenhos. • Atividades gráficas. • Pintura, colagem e recorte.
AVALIAÇÃO Avaliação será feita através dos exercícios e atividades realizadas pelos alunos verificando a aprendizagem, assimilação e compreensão. Pronúncia e o interesse.


OBJETIVOS SÓCIO-EMOCIONAIS 1. Desenvolver hábitos de asseio: pedir para ir ao banheiro, lavar as mãos, limpar o nariz, etc. 2. habituá-lo a usar os clichês sociais. Exemplo: Por favor, muito obrigado, com licença, etc. Permitir que a criança seja independente. 3. Deixa-la explorar ao máximo os objetos e brinquedos. 4. Levar a criança a brincar com os outros do grupo. 5. Fazer com que a criança não fixe em um único colega. 6. Mante-la ocupada. 7. Levar a criança a participar das atividades de grupo.

Decidi escrever um livro..

Decidi escrever um livro..
quero falar em ordem o que penso sobre muitas coisas..digo em ordem porque o nosso pensamento não funciona de forma ordenada, pelo contrário na mesma hora que pensamos em casa, pulamos para batata ou ração..sei lá. Enfim quero falar o que penso sobre a PEDAGOGIA..não como todos dizem por ai..professor e pronto!! quero dar dicas para novos pedagogos que estão entrando no ramo da educação sem ter uma motivação para exercer da melhor maneira sua profissão.
Ainda não tenho nada definido, mas ja me passa pela cabeça muitas ideias..
pode ser que demore alguns anos, ja que também preciso de profundo conhecimento de causa para falar com propriedade, mas vai sair!!
e poderemos juntos compartilhar de um trabalho, feito com carinho e dedicação.

gravem esta data..
(decidi hoje mesmo..em casa tomando banho e pensando sobre a minha vida e carreira..)

GIL SANTOS

A verdadeira beleza

Beleza?
quem falou que eu devo me parecer com alguém da televisão para ser bela?
-ja sei, a própria televisão..
é incrivel a forma como ela manipula as pessoas e as tornam escravas de seus gostos.
Quantas vezes você já não desejou ter as pernas da Sharon, os lábios da Angelina, o corpo da Gisele?
Ja até chegou a tentar parecer com alguém, mas seu plano fracassou..
Ei amiga(o) acorda pra vida!!
você te uma beleza que nenhuma delas tem..a sua não é virtual
todos que te conhecem, te reconhecem em qualquer lugar
você tem a singela beleza que a tevê não mostra,
dentro de você bate um coração que seria capaz de se desfazer de tudo neste mundo para ver alguém feliz, esta sua beleza não se desfaz com o tempo..pelo contrario, cada hora que passa ela se aprimora mais.
Estas mulheres podem ser incriveis..
Porém você é insubstituivel!!
AME-SE PORQUE DEUS FEZ VOCÊ BELA AOS OLHOS DELE..

GIL SANTOS

O grito

Hoje acordei com vontade de gritar..
de algeria,
de felicidade,
de agradecimento ,
de tanto amar..
o grito da liberdade!!
você ja teve este desejo?
quando eu era menor eu realizava e era tão bom..
descarregava e aliviava..
e ninguém me mal interpretava..
hoje se o fizer.. como louca vou ficar, pois mulher que grita, por dois motivo pode ser:
ou está muito irritada ou prestes a enlouquecer..
se seu caso é como o meu, é melhor procurarmos outra forma de nos expressarmos.

GIL SANTOS

O prazer de amar

Ja sentiu a gostosa sensação de poder ser amada(o)?
não há nada melhor do que saber que você é importante para alguém, e que talvez neste exato momento este alguém pensa em você.
Não há nada melhor do que se jogar nos braços de quem você ama, sem ter medo que este alguém te faça sofrer ou te magoe.
Quando a gente ama tudo muda ao nosso redor? ou somos nós que mudamos ao redor de tudo?
Amar nos faz voar alto e saber que ainda que cheguemos a cair terá alguém prestes a nos socorrer, sarar as nossas dores e cuidar de nossas feridas.
Pode ser que ao amar você descobriu que os espinhos estavam por perto..não tem problema, eles te deixam mais forte com a pele mais enrijecida e resistente
e aos poucos, sem perceber, você foi descobrindo que a fase mais gostosa do amor foi aquela que te fez perder o fôlego, porque ao recuperar você passou a valorizar cada segundo com quem a pessoa amada.

ame e não tenha medo de dar tudo de sí..QUANDO UM RELACIONAMENTO ESTÁ FIRMADO EM DEUS , NÃO HÁ O QUE TEMER!!

gil santos